保護者面談の準備とおすすめの会話の流れについて【進行＋記録補助シート付き】
【プリント付き】中１数学指導案：データの活用④「代表値」
mont
記事内に商品プロモーションを含む場合があります
おもしろい問題考えたね。
ちょっと頑張りました。
このブログを初めてご覧になられた先生は、下のリンクから私の授業づくりに対する考え方もあわせてご覧いただけますと幸いです。
お知らせ
今回ご紹介する授業のワークシートを、PDF資料としてページ下部にご用意しました。
ぜひダウンロードしてご活用ください。
こちらもご覧ください
生徒の主体性を育む中学数学の授業づくりについて【ポイントまとめシート付き】
こちらもご覧ください
数学指導案まとめ「中学１年生編」
スポンサーリンク
全体像
前時は
- 資料の特徴を視覚的にわかりやすく表す方法について考える
- ヒストグラムと度数折れ線について知る
- 資料をヒストグラムと度数折れ線に表す
- ヒストグラムから分布の特徴を読みとって資料を比較する
というステップで授業を構成しました。
これを踏まえ、本時は
- 代表値について知る
- 代表値を使って資料の特徴を説明する
というステップで授業を構成します。
導入
復習問題
復習問題として前時の学習内容に関する問題を出題しています。
- 度数から相対度数を求める
- 相対度数から度数を求める
- 累積相対度数から相対度数を求める
の３要素を取り入れました。
さらに本時はヒストグラムの縦軸を度数から相対度数に変更しています。
ヒストグラムを使って、全体の度数が異なる資料同士を比較する方法についてもここで確認しておきたいですね。
※教師用ワークシートをTV等で表示すれば板書の必要がなくなります
今日のめあて
前時の授業内容を簡単に振り返りつつ
「資料の特徴を１つの数値で表す方法には、平均値を求めること以外にどんなものがあっただろう？」
という授業者の問いかけから、本時のめあて
「代表値を使って資料の特徴を表してみよう。」
に繋げていきます。
展開
こちらもご覧ください
数学指導案まとめ「中学１年生編」
お知らせ
今回ご紹介する授業のワークシートを、PDF資料としてページ下部にご用意しました。
ぜひダウンロードしてご活用ください。
ABOUT ME
公立中学校教諭として8年間勤め、現在は私立学校の教員として勤務。教員免許は通信課程で取得。サウナと沖縄が好き。元保育士。FP3級。好きな言葉は「腹八分目」。
【プリント付き】中１数学指導案：正負の数⑦「正負の数の減法」
mont
全国先生お手伝いブログ
【プリント付き】中１数学指導案：正負の数⑧「加法と減法の混じった計算(1)」
mont
全国先生お手伝いブログ
【プリント付き】中１数学指導案：正負の数⑩「加法と減法の混じった計算(3)」
mont
全国先生お手伝いブログ
【プリント付き】中１数学指導案：正負の数⑱「乗法と除法の混じった計算」
mont
全国先生お手伝いブログ
【プリント付き】中１数学指導案：正負の数⑰「正負の数の逆数」
mont
全国先生お手伝いブログ
【プリント付き】中１数学指導案：正負の数⑭「累乗」
mont
全国先生お手伝いブログ