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【プリント付き】中１数学指導案：正負の数②「数の大小（数直線）」
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今回は負の数を含めた数の大小について考えます。
負の数同士の大小はややこしいから注意が必要だね。
このブログを初めてご覧になられた先生は、下のリンクから私の授業づくりに対する考え方もあわせてご覧いただけますと幸いです。
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今回ご紹介する授業のワークシートを、PDF資料としてページ下部にご用意しました。
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全体像
前時は
- ０より小さい数について考える
- 負の数について知る
- 数の範囲をベン図に整理する
というステップで授業を構成しました。
これを踏まえ、本時は
- 負の数を含めた数直線を考える
- 数直線の性質について考える
- 数直線を使って数の大小を考える
というステップで授業を構成します。
導入
復習問題
復習問題として前時の学習内容に関する問題を出題しています。
また、本時で数直線と数の大小を扱うため、算数の復習として数直線上の点に対応する数を答えたり、示された２つの数の大小を不等号を使って表したりする問題も出題しました。
その際、分数を小数で表して大小を比較するなどやや発展的な内容も含めましたので、生徒の実態に応じて丁寧に解説すると良いと思います。
※教師用ワークシートをTV等で表示すれば板書の必要がなくなります
学習形態はまず生徒個人で考えさせ、そのあと全体で確認する流れをとります。
前時の演習問題で解説しなかった分、復習問題で前時の学習を補完しましょう。
今日のめあて
前時の授業内容を簡単に振り返りつつ
「例えば、 －１ と －３ ではどちらの方が大きい数といえる？」
という授業者の問いかけから、本時のめあて
「数直線を使って数の大小を考えてみよう。」
に繋げていきます。
展開
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公立中学校教諭として8年間勤め、現在は私立学校の教員として勤務。教員免許は通信課程で取得。サウナと沖縄が好き。元保育士。FP3級。好きな言葉は「腹八分目」。
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